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# ZJU MEM 中期报告生成 ## 1. 定位与边界 本 skill 负责 ZJU MEM 中期报告的全流程生成。输入用户的开题报告内容、论文进展材料、课程信息和封面身份，输出可直接提交的中期报告 Word 文档和配套资料。 **模式**： - **登记表模式**：只生成《论文中期报告登记表》（含论文信息 + 500字摘要） - **完整报告模式**：生成完整中期报告 Word（封面 + 目录 + 五段正文 + 第1-2章全文 + 三级目录） - **配套模式**：生成 PPT 大纲 + 系统填报��引 - **全量模式**（默认）：以上全部 与 `mem-reading-report` 的衔接：中期报告的第1节"课程学习/实践实训/读书报告"可直接引用 `mem-reading-report` 的输出（读书报告篇数、核心文献矩阵）。 ## 2. 输入收集 ### 2.1 必填信息 一次性收集，不要反复打断。 | 字段 | 来源 | 说明 | |------|------|------| | 封面身份 | 用户确认 | 学号/姓名/导师/学院/专业 | | 研究方向 | 用户确认 | 用于摘要和登记表 | | 论文题目 | 用户确认 | 可以与研究方向略有差异 | | 题目来源 | 默认"企业内部需求" | MEM 常见来源 | | 论文形式 | 默认"工程管理专题类" | MEM 常见形式 | ### 2.2 进展材料（完整报告模式必须） | 材料 | 要求 | |------|------| | 开题报告内容 | 研究目标、内容、方法、技术路线 | | 已完成章节 | 至少第1章和第2章完整正文 | | 论文三级目录 | 全部章节的 1/2/3 级标题 | | 阶段性成果 | 数据、指标、图表、SOP等证据 | | 课程学习情况 | 课程名/学分/成绩/修读学期 | | 实践实训情况 | 内容/时间/收获 | | 读书报告情况 | 篇数/题目/完成日期/是否口头报告 | | 下一步计划 | 月份/任务/交付物/验收标准 | | 开题报告不符说明 | 如有偏离需说明，无偏离也要核对 | 缺少进展材料时，不能编造成果。只能给框架草稿并标注`[待用户补充]`。 ## 3. 章节模板（MEM 五段结构） ### 封面 - 学校：浙江大学 - 标题：工程管理硕士学位论文中期报告 - 论文题目 / 学号 / 姓名 / 指导老师 / 学科(专业) / 所在学院 / 日期 - 格式：黑体标题，宋体正文，居中对齐 ### 目录 - 自动 TOC 域（`TOC \o "1-3" \h \z`） - Word 打开后右键更新 ### 第1节：课程学习及读书报告完成情况 ``` 1.1 课程学习完成情况 - 表格：课程编号/名称/类别/学分/成绩/状态/修读学期 - 只列与论文直接相关者 - 统计总学分、是否满足培养方案 1.2 实践实训及读书报告完成情况 - 实践实训：单位/岗位/内容/时间/与论文关系 - 读书报告：篇数/题目/完成日期/是否口头报告 - 引用 mem-reading-report 输出的核心文献矩阵（可选） ``` ### 第2节：已完成的论文工作及阶段性成果 ``` 2.1 总体工作进展 - 论文整体完成度和进度概述 - 明确"已完成初稿X章"还是"初稿框架已形成" - 不要夸大（"七章全部完成"需有材料支撑） 2.2 各章节完成情况及取得的阶段性成果 -