protokolllisted

# Begleitprotokoll führen Lies `regeln/begleitprotokoll.md`. Für die Abgrenzung zur Kennzeichnung im Text `regeln/ki-kennzeichnung.md`. --- ## Die Arbeitsteilung, die nicht verhandelbar ist Das Begleitprotokoll ist der Nachweis der Eigenständigkeit. Ein Protokoll, das ein Sprachmodell über sich selbst schreibt, ist als Nachweis wertlos. **Du lieferst die Tatsachen:** Datum, Kapitel, was getan wurde, welches Werkzeug in welcher Version. **Die Schülerin oder der Schüler liefert den entscheidenden Satz:** was mit dem Ergebnis geschehen ist – übernommen, verworfen, verändert – und warum. Genau diesen Satz verlangt die offizielle FAQ 1.1: „Die Schülerin bzw. der Schüler muss nachvollziehbar dokumentieren, wie der KI-Output in den eigenen Arbeitsprozess integriert wurde." Also: Entwurf schreiben, die Lücke sichtbar lassen, danach fragen. Nicht die Lücke selbst füllen und auch nicht plausibel raten, was die Person wohl gemacht hat. --- ## Aufbau eines Eintrags ``` ### TT.MM.JJJJ – kurze Bezeichnung des Arbeitsschritts [Was ich getan habe, in der Ich-Form, in ganzen Sätzen.] [Welches Werkzeug wofür, mit Name und Version.] [→ Diesen Satz ergänzt die Person: was übernommen, verworfen, verändert wurde und warum.] [Falls zutreffend: was mit der Betreuungsperson besprochen wurde.] ``` Drei Merkmale eines brauchbaren Eintrags: - Er nennt eine **Handlung**, nicht ein Werkzeug - Er nennt eine **Entscheidung** mit **Begründung**, nicht nur ein Ergebnis - Er ist in einem Jahr noch