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UserAutomate ABA clinical supervision with an AI agent for intake, assessments, treatment plans, and discharge workflows
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Indexed Skills (28)
aba-fusion-compare
ABA融合数据对比与IEP达标判定skill。当督导上传融合每日反馈表PDF和/或IEP文档时，自动提取融合干预数据（同伴介入、随班融合、集教课关注率、集体指令回应、USOPAC等），进行多日趋势分析，并与IEP目标进行达标判定。支持周/日常模式（聚焦当前数据趋势）和月度模式（全局扫描+入园评估维度提示）。适用于：上传融合反馈表后要求分析融合数据、对比IEP目标达成情况、查看社交/集体/自理各维度进展。即使用户只是说"帮我看看融合数据"或"对比一下IEP"或"这周融合怎么样"，也应该触发此skill。注意：本skill有配套Python脚本，请务必使用脚本而非自行编写解析逻辑。
aba-data-trend
ABA个训数据趋势分析skill。当督导上传近期的每日反馈表（PDF格式）时，自动提取个训项目数据，分析各项目的百分比走向、掌握情况、学习速度，生成结构化对比表格和中文文字总结。适用于：上传多天的每日反馈表后要求分析数据趋势、对比近期项目进展、查看哪些项目接近掌握标准、哪些项目停滞需要调整。即使用户只是说"帮我看看最近的数据"或"分析一下这几天的反馈表"，也应该触发此skill。注意：本skill有配套Python脚本，请务必使用脚本而非自行编写解析逻辑。
assessment-logger
当我完成专业工具评估（如 VB-MAPP）后，需将其转化为文字版优劣势分析，并自动联动更新儿童核心档案时使用。
case-conference
当需要准备个案研讨会的全套材料包时使用。自动聚合个案全库情报，生成讨论议题、数据趋势分析和决策记录模板。比 quick-summary 更深、更正式。🚫 不要用本技能：如果只是开会前快速看一眼孩子情况（转用 quick-summary）。
curriculum-builder
当需要设计团体课、社交课、专注力干预、学习困难干预等结构化课程时使用。基于知识库和循证框架生成完整课程大纲（评估→课程设计→实施→评估闭环）。
daily-digest
每天下班前快速生成一页纸运营速览：今日新增日志、警报事件、待办跟进，帮助总督导用 30 秒掌握全局动态。
fba-analyzer
当我需要对某个儿童的突发行为进行功能分析时，需自动扫描近期日志中的 ABC 记录，并同步更新该儿童的 FBA 档案与核心档案。
group-tracker
当需要记录团体课/社交课的课堂表现、追踪课程进度、生成课程前后测对比报告时使用。支持团体维度和个人维度的双轨数据追踪。
intake-interview
当我需要处理脱敏后的家长初访记录时，需自动创建儿童文件夹，生成结构化初访表（含发育史和家庭泛化资源评估），并初始化该儿童的核心档案骨架。
lesson-planner
当需要在已有课程大纲内编写某一节课的详细教案时使用。生成包含时间轴、活动设计、材料清单、分层教学和数据采集点的完整教案。🚫 不要用本技能：如果是为个案 IEP 目标拆解教学步骤（转用 program-slicer）。
milestone-report
当干预达到阶段性目标或结业时，需自动对比基线与当前数据，生成专业报告，更新核心档案状态并同步生成家长版喜报。
org-manager
当需要查看或管理三级组织架构（总督导→分督导→小老师）、分配个案、调整 caseload、查看人员分布时使用。
parent-update
当我需要给家长发送定期反馈（家书）时，需自动扫描近期日志提取进步，生成带情绪价值和"家庭外挂"的文案，并同步记录沟通状态。
plan-generator
当我需要为儿童制定或更新 IEP/BIP 方案时，需自动汇总初访、评估和 FBA 数据，结合发展心理学和神经科学视角进行全维度分析，生成包含先备技能链、强化物管理、影子老师撤除和家庭干预计划的完整方案，并更新核心档案。
program-slicer
当我需要将 IEP 中的宏观目标拆解为 PT/DI 模式的微小教学切片时，需自动更新 IEP 记录并同步生成一线老师的实操单。
quick-summary
当我即将参加个案研讨会、家长会或进行校方沟通前，需 5 秒钟内聚合该儿童全库情报，生成"战前简报"并自动归档。🚫 不要用本技能：如果是为了给家长发含情绪价值的定期周报信件（转用 parent-update）。
reinforcer-tracker
当我需要更新某个儿童的强化物偏好清单时，需扫描近期日志和老师反馈，系统性评估强化物效力变化，并同步更新核心档案。
session-reviewer
当我接收到一线老师填写的《课后记录与求助卡》，需分析数据、生成反馈，并自动将数据分发到日志库、更新教师成长档案，并同步更新强化物偏好观察时使用。🚫 不要用本技能：如果信息来源是督导自己口述的听课随笔（转用 staff-supervision）。
staff-evaluation
When periodic competency assessments, promotion progress reviews, or evaluation report generation is needed for staff. Supports the full promotion pathway management from intern to assistant supervisor.
staff-onboarding
When a new therapist joins the agency or a supervisor is assigned a new therapist for the first time, automatically create the therapist's workspace directory and initialize their growth record.
staff-supervision
When you have observed a frontline therapist's teaching session and need to compile supervision notes, write emotionally supportive feedback, and automatically update the teacher growth record. Do NOT use this skill if the information source is the therapist's own written Post-Session Record card (use session-reviewer instead).
supervisor-sync
When preparing supervision meeting materials, syncing information across assistant supervisors, and generating team meeting agendas. Helps the lead supervisor efficiently complete information cascading.
teacher-guide
When preparing a teaching guide for a frontline therapist's next session, automatically aggregate IEP goals and latest supervision requirements to generate a one-page teaching cheat sheet and save it to the teacher's folder. Do NOT use this skill if the supervisor has just observed a session and wants to give feedback (use staff-supervision); or if a new IEP goal needs to be broken down (use program-slicer).
transfer-protocol
When a child needs to transfer schools, agencies, or change their primary supervisor/therapist, automatically aggregate full lifecycle data and generate a highly actionable transition handover protocol, then update the case status.
curriculum-updater
当个案的教学课题达标（连续3天≥80%或督导确认通过）时，执行"达标确认 → 下一课题决策 → 变更单生成"全流程。触发词：课题升级、达标、掌握了、换课题、下一个目标、课题变更、通过了。🚫 不要用本技能：如果只是课后数据分析（转用 session-reviewer）；如果是拆解已确定的新目标（转用 program-slicer）。
profile-builder
当我需要基于初访信息深度构建/完善核心档案（Master File），初始化各专业模块占位文件时使用。与 intake-interview 的分工：intake 建骨架，profile-builder 填血肉。
clinical-reflection
当我在周末需要对本周所有干预日志、督导记录进行全局复盘，提取临床共性经验并更新督导系统���使用。
privacy-filter
当我拿到包含儿童真实姓名的原始资料时，需执行脱敏、自动维护"身份映射对照表"，并将净化后的数据存入脱敏存档库。
Bio shown is the top-scored skill's repo description as a fallback — real GitHub bios land in a future update.